阴阳五行写入科学素质 “对撕”引发的科普“狂欢”

阴阳五行该不该纳入科学素质基准？

——一场由“对撕”引发的科普“狂欢”

■本报记者 王佳雯

2月25日晚，北京海淀文化馆小剧场内座无虚席、气氛热烈，围绕“阴阳五行应该写入《中国公民科学素质基准》么”，一场激烈的“对撕”在科学家和史学家之间展开。

事情起源于2016年4月科技部、中宣部印发的《中国公民科学素质基准》（以下简称《基准》）。《基准》涵盖了中国公民需要具有的科学精神、掌握或了解的知识、具备的能力，其中明确将“阴阳五行、天人合一、格物致知等中国传统哲学思想观念”作为其132个基准点之一。消息一出，媒体及网友迅速分成立场鲜明的两派阴阳五行写入科学素质，并从此展开了一场旷日持久的“互怼”。

如今，由中国科学院全力支持、中国科普博览承办的科学讲坛，推出了“SELF格致论道”，又为“阴阳五行”是否该纳入《基准》提供了争鸣的舞台。

中科院高能物理所研究员张双南自《基准》一出，便与另外七位科学家联名发表文章，抨击《基准》将“阴阳五行、天人合一、格物致知”等内容纳入其中“不科学”。

当天张双南一如既往地站在了反对“阴阳五行”入《基准》的立场。与之“对垒”的，是中国科学院大学人文学院教授孙小淳。两人在清华大学人文学院教授吴国盛的主持下，展开了激烈辩论。

孙小淳在争辩伊始，便从科学史的角度阐述了“阴阳五行”入《基准》的合理性所在。他表示，传播科学并不应该只传播正确的知识，而是要用发展的眼光看待过去的思想和观点。

“阴阳五行与现代科学相比起来可能很不科学，但它在历史上的确发挥了很大的作用。”孙小淳说阴阳五行写入科学素质 “对撕”引发的科普“狂欢”，科普不仅要传播科学知识，更要让人们学会思考、批判、比较。他还以西方地心说、日心说等学说为例，指出阴阳五行是中国科学的历史，应当与上述学说一样得到公平对待，让其“入准”。

但张双南对孙小淳的观点进行了旗帜鲜明的反驳，“阴阳五行不是科学，没有产生科学，也不会产生科学，因为中国传统文化思想里没有科学的元素”。在他看来，阴阳五行不该纳入《中国公民科学素养基准》，而应该放到《中国公民传统文化素养基准》中。

台上嘉宾唇枪舌剑，台下观众也毫不示弱，通过一个个犀利的问题，将专家间的争辩推到了新高度。但最终，有人认为科学家“太轴”，有人认为史学家太“圆滑”，不过“谁也没有说服我”。

然而，记者发现阴阳五行写入科学素质阴阳五行写入科学素质 “对撕”引发的科普“狂欢”，虽然辩论鹿死谁手难以分辨，但可以肯定的是科普赢了。在激辩持续的两个多小时内，有大约27万网民通过网络直播观看了辩论。活动现场更是座无虚席，甚至有多名观众是站在通道中看完辩论的。

一位带着自己10岁儿子来看辩论的母亲告诉记者，“这种活动大家都应该多参加参加”。她坦言阴阳五行写入科学素质，自己经常带孩子来看类似的科学论坛，“收获很大”。下班后匆匆赶到现场的金融工作者李先生也在辩论会后告诉记者，虽然自己没被说服，但来得很值。

《中国科学报》 (2017-03-01 第1版 要闻)